EVALUACIÓN Y DESPEDIDA

 •Fecha: 1/6/2011

•Nombres miembros del grupo:

      - Jiménez Cáliz, Encarnación

      - León Gullón, José Luis

      - Martín Sánchez, Verónica R.

      - Martínez Navarro, Natividad

      - Morales Ledesma, Miriam

     - Ordóñez Carmona, Joaquín

•Número del grupo: 12

•Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

•Curso: 4º

•Comentario:

De forma general, evaluamos nuestro trabajo positivamente, consideramos que nos merecemos una calificación numérica correspondiente a un sobresaliente. Decimos esto porque hemos tenido en cuenta en todo momento los requisitos necesarios de evaluación así como la rúbrica específica de cada actividad. Además, todos los miembros del grupo nos hemos implicado en todo el proceso asumiendo las largas jornadas de trabajo. 

En cuanto a la utilización de las nuevas tecnologías y su adecuación al contenido trabajo (acoso escolar o bullying)  consideramos que lo hemos hecho correctamente, ya que hemos utilizado y combinado diversos recursos multimedia para el diseño de nuestro trabajo (prezi, mindomo, movie maker….).

Atendiendo a los aspectos negativos y positivos del porfolio o blog que hemos diseñado para plasmar las diferentes sesiones de trabajo decir que entre los negativos encontramos la monotonía del ritmo de trabajo que requiere el blog debido a las diferentes publicaciones tanto en el blog grupal como en el de la asignatura. A esta circunstancia se une que no solamente hemos realizado un blog o portafolio sino que hemos tenido que mantener la constancia en el blog grupal como en el individual.

Entre los aspectos positivos podemos mencionar la mejora de las destrezas a la hora de manejar el blog así como la importancia de la síntesis y reflexión acerca del trabajo que desarrollamos. De esta forma,  hemos facilitado la posibilidad de tener un seguimiento personalizado de nuestro trabajo por parte de la profesora que tutoriza nuestro aprendizaje.

En conclusión, queremos hacer hincapié que en un principio recibimos la realización de este trabajo con cierto recelo, pero a día de hoy nos hemos dado cuenta de que somos capaces de manejar las herramientas multimedia que se nos demanda para superar la asignatura. Por tanto, podemos afirmar que hemos aprendido bastante con la realización de este trabajo, pues hemos mejorado muestra habilidad frente a las herramientas de la web 2.0, recursos que sin duda nos serán muy válidos para nuestro futuro profesional. 

SESIÓN DE TRABAJO 5

• Fecha: 1/6/2011

• Nombres miembros del grupo: 
- Jiménez Cáliz, Encarnación
- León Gullón, José Luis
- Martín Sánchez, Verónica R.
- Martínez Navarro, Natividad
- Morales Ledesma, Miriam
- Ordóñez Carmona, Joaquín

• Número del grupo: 12

•Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

•Curso: 4º

•Planificación y desarrollo del trabajo:
Nos enfrentamos a nuestro último día de trabajo grupal. Durante hoy nos hemos dedicado a varias tareas. En primer lugar, hemos modificado el material audiovisual que hemos diseñado, añadiendo un título inicial. Posteriormente nos hemos centrado en la creación de la cuenta de youtube y subir a la web nuestro material.
A continuación, hemos estado trabajando sobre la guía didáctica, reorganizando los puntos y finalizando aquellos puntos que nos quedaron pendientes o estaban incompletos, como por ejemplo el contenido, el apartado referente al material complementario y en profundidad el guión del material educativo diseñado. También hemos mejorado la presentación y el diseño de nuestra guía didáctica.
Por último, hemos recopilado la información de las sesiones desarrolladas en nuestro blog para incluirlo en el material a entregar así como grabar en formato DVD todo el contenido que compone nuestro trabajo final.

•Fuentes de información utilizadas:
Hemos seguido utilizando la información que en sesiones previas habíamos trabajado.

•Próximas tareas:
-Imprimir en formato papel nuestro trabajo.
-Entrega del trabajo final.

•Dificultades:
A rasgos generales no podemos destacar ninguna dificultad, ya que desde el principio de la sesión teníamos bastante claro lo que teníamos que hacer.

•Tiempo invertido en la tarea: De 10:00 horas a 15:00, y de 16:00 a 19:00 horas.

•Lugar de encuentro: Piso de Nati.

SESIÓN DE TRABAJO 4

•    Fecha: 20/5/2011

•    Nombres miembros del grupo:
-    Jiménez Cáliz, Encarnación
-    León Gullón, José Luis
-    Martín Sánchez, Verónica R.
-    Martínez Navarro, Natividad
-    Morales Ledesma, Miriam
-    Ordóñez Carmona, Joaquín

•    Número del grupo: 12

•    Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

•    Curso: 4º

•    Planificación y desarrollo del trabajo:
Durante el día de hoy nos hemos dedicado a trabajar sobre los distintos apartados de nuestro trabajo grupal. Concretamente hemos avanzado en el desarrollo de nuestra guía didáctica, elaborando apartados como, las características del grupo de destinatarios, contenidos del material audiovisual así como el diseño de las actividades anteriores y posteriores al material audio visual más la elaboración de la evaluación del material audio visual.
Posteriormente hemos diseñado el mapa conceptual con el programa mindomo y la presentación del bullying con el programa Prezi. Reflejar que para realizar ambos recursos previamente hemos buscado el internet algunos videos e imágenes que reflejen lo que queríamos plasmar.
A continuación facilitaremos un video del que nos hemos servido para nuestro trabajo y que pensamos que clarifica el fenómeno o problemática que estamos trabajando.

Por último hemos montado con el programa movi maker las diferentes escenas que componen nuestro video.

•    Fuentes de información utilizadas:
Hemos seguido utilizando la información que en sesiones previas habíamos trabajado.  Así mismo nos hemos servido de diferentes vídeos e imágenes para realizar el Prezi y el mapa conceptual.

•    Próximas tareas:
-    Acudir a la tutoría con la  profesora.
-    Continuar con la guía didáctica.
-    Guión material audiovisual.
-    Crear cuenta en Youtube.

•    Dificultades:
-    La conexión a internet.
-    Aprendizaje-práctica de los nuevos programas aprendidos.
-    Búsqueda de videos que ejemplifiquen la temática que queremos transmitir.

•    Tiempo invertido en la tarea: De 10:00 horas a 15:00, y de 16:00 a 20:30 horas.

•    Lugar de encuentro: Piso de Nati.

SESIÓN DE TRABAJO 3

•    Fecha: 13/5/2011

•    Nombres miembros del grupo:
-    Jiménez Cáliz, Encarnación
-    León Gullón, José Luis
-    Martín Sánchez, Verónica R.
-    Martínez Navarro, Natividad
-    Morales Ledesma, Miriam
-    Ordóñez Carmona, Joaquín

•    Número del grupo: 12

•    Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

•    Curso: 4º

•    Planificación y desarrollo del trabajo:
Durante la mañana nos hemos dedicado a diseñar las diferentes escenas de nuestro material audiovisual (elaboración del guión, planteamiento del contenido, calcular los diferentes recursos…), ocupándonos toda la mañana de trabajo. También nos hemos dedicado a reunir los recursos necesarios para la elaboración del video.
En nuestro material audiovisual recrearemos un programa informativo donde reflejaremos un caso de bullying que ha tenido un trágico final. En la escenificación del video seremos los propios componentes del grupo los protagonistas del mismo, contando con otras colaboraciones.
Tras el almuerzo hemos organizado las diferentes escenas y simulado en varias ocasiones las distintas representaciones planteadas.
Por último hemos grabado las diferentes tomas y, tras la visualización de las mismas hemos seleccionado las más adecuadas.   

•    Fuentes de información utilizadas:
La información que en sesiones anteriores habíamos seleccionado. Además hemos analizado los aspectos más relevantes del acoso escolar que aparecen en la película visionada por los miembros del grupo de manera individual.
•    Próximas tareas:
-    Montar el video.
-    Continuar con la guía didáctica.
-    Crear cuenta en Youtube.

•    Dificultades:
Al principio nos ha costado plantear el contenido del material audiovisual. Ha habido un momento de bloqueo, aunque finalmente hemos ideado las diferentes escenas que consideramos más adecuadas.
Otra de las limitaciones ha sido que no teníamos la batería de la cámara cargada completamente, por lo que hemos grabado varias escenas y hemos tenido varias interrupciones porque se acababa la batería.
Además, durante la grabación de las escenas han tenido lugar numerosas incidencias que nos ha hecho que tengamos que repetirlas, en gran parte relacionadas a nuestro desconocimiento en imagen y sonido en general.

•    Tiempo invertido en la tarea: De 10:30 horas a 15:00, y de 16:00 a 20:30 horas.

•    Lugar de encuentro: Piso de Nati.

SESIÓN DE TRABAJO 2

•    Fecha: 04/05/2011

•    Nombres miembros del grupo:
       - Jiménez Cáliz, Encarnación
       - León Gullón, José Luis
       -Martín Sánchez, Verónica R.
      - Martínez Navarro, Natividad
      - Morales Ledesma, Miriam
     - Ordóñez Carmona, Joaquín

•    Número del grupo: 12

•    Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

•    Curso: 4º

•    Planificación y desarrollo del trabajo:
Durante la sesión de hoy, en primer lugar, hemos redactado los objetivos que pretendemos alcanzar con la realización del material audiovisual a realizar. A grandes rasgos pretendemos prevenir el acoso escolar en los adolescentes de  2º y 3º de ESO. Para ello daremos a conocer dicho fenómeno así como sensibilizar a estos adolescentes de la relevancia de este fenómeno.
Posteriormente, nos hemos dividido en dos grupos de tres personas y hemos recopilado la información que nos ha parecido más interesante de los cuatro documentos que encontramos en la sesión de trabajo anterior.
Del mismo modo hemos empezado a dar forma al contenido de nuestra intervención planificando el contenido de las actividades o tareas de que diseñaremos para el presente trabajo.
Por último, hemos buscado algunos videos en youtube con objeto de orientarnos un poco en la prevención del acoso escolar bullying. A continuación, facilitamos uno de los videos que nos ha parecido más interesante de todos los que hemos visualizado.

•    Fuentes de información utilizadas:
Hemos trabajado con los documentos que expusimos en la sesión anterior, pero además nos hemos servido de youtube para visualizar diferentes videos de prevención.

•    Próximas tareas:
Hemos acordado que individualmente visualizaremos la película "Bulling" en casa, y para la próxima cita pretendemos diseñar las diferentes escenas del audiovisual.

•    Dificultades:
A modo general no destacamos dificultades en la sesión de trabajo de hoy, ya que hemos trabajado de forma flexible y fluida.

•    Tiempo invertido en las tareas: 10:00 horas a 15:00 horas.

•    Lugar de encuentro: Piso de Miriam.

SESIÓN DE TRABAJO 1

• Fecha: 29/4/2011

• Nombres miembros del grupo:

     - Jiménez Cáliz, Encarnación

     - León Gullón, José Luis

     - Martín Sánchez, Verónica R.

     - Martínez Navarro, Natividad

     - Morales Ledesma, Miriam

     - Ordóñez Carmona, Joaquín

• Número del grupo: 12

• Titulación: Diplomatura Conjunta en Educación y Trabajo Social

• Curso: 4º

• Planificación y desarrollo del trabajo:

En la primera sesión principalmente nos hemos dedicado a elegir el tema que abordaremos en nuestro audiovisual, a crear el blog del grupo y a buscar documentación sobre el tema a trabajar.

El tema elegido ha sido la “”prevención de la violencia entre iguales en el contexto escolar”. Nos ha parecido muy interesante trabajar este tema, ya que realmente es un hecho social complejo que se encuentra muy presente en los diferentes contextos escolares.

Por otro lado, nos hemos dedicado a crear el blog con objeto de ir plasmando en el mismo las diferentes sesiones de trabajo en grupo con la finalidad de reflejar día a día la evolución y construcción que sigue nuestro trabajo.

Por último, hemos invertido nuestro tiempo en buscar información sobre el fenómeno del bullying.

•Fuentes de información utilizadas:

Hemos encontrado los siguientes documentos:

- La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla. Programa educativo de prevención de maltrato entre compañeros y compañeras. Rosario Ortega Ruiz y colaboradoras. Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia.

- Informe violencia entre compañeros en la escuela. Ángela Serrano Sarmiento e Isabel Iborra Marmolejo. Centro Reina Sofía para el estudio de la violencia. España, 2005.

- La violencia en contextos escolares. Mª Victoria Trianes Torres. Ediciones Aljibe.  Archidona (Málaga), 2000.

- Violencia escolar: el maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria 1999-2006. Defensor del Pueblo.

• Próximas tareas:

Para el próximo día de trabajo, que será el lunes 2 de mayo, tenemos pendiente redactar los objetivos que pretendemos alcanzar con la realización del presente trabajo. También extraeremos la información más relevante de los documentos encontrados e ir planificando las sesiones de prevención que pretendemos proponer antes de la realización del material audiovisual. Además, buscaremos una serie de videos que nos orienten de forma alguna de los diferentes tipos de prevención en el fenómeno del bullying.

• Dificultades:

Una de las dificultades con las que nos hemos encontrado ha sido ponernos de acuerdo tanto para elegir el tema a abordar así como para organizarnos en el trabajo, ya que en un principio teníamos bastantes ideas pero realmente no teníamos nada claro.

• Tiempo invertido en la tarea: 10:00 horas a 14:30 horas.

• Lugar de encuentro: Pasillo de la Universidad Pablo de Olavide.